• 自闭症干预方法真的需要量身定制吗？资深特教老师揭秘
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    为什么标准化方案难以奏效
    在特殊教育实践中，我们发现超过80%的自闭症儿童存在独特的感知觉特征。某特教学校曾尝试采用通用型自闭症干预方法，结果三个月后仅有12%的学生显现进步。这个案例印证了个性化评估在制定干预方案中的核心地位。

    科学干预的五大核心要素

    前期测评体系：包含abc行为记录表和感觉统合评估量表
    阶段性目标拆分：将长期目标分解为可量化的短期指标
    多模态教学：融合视觉提示卡和结构化

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